Differences

This shows you the differences between two versions of the page.

--- думай_как_математик [2019/06/16 19:44] – [Почему математика бывает более сложна для восприятия] kalaschnikow
+++ думай_как_математик [2019/06/16 20:18] (current) – [Прокрастинация как прелюдия] kalaschnikow
@@ Line 1: / Line 1: @@
+====== Думай как математик. Как решать любые задачи быстрее и эффективнее. ======
+Конспект книги Барабары Оакли
+===== 1. Откройте дверь =====
+...
+===== 2. Легкость - лучший подход =====
+Один из главных предметов книги - **способность переключать внимание**. В данном случае под этим имеется в виду способность выхватить деталь изучаемой общей картины, а затем возвратиться к предмету для полного понимания происходящего.
+**Настройка "мыслительного насоса"**: Перед изучением материала полезно просмотреть его: заголовки разделов, выводы, вопросы в конце.  Таким образом несколько минут помогают упорядочить мысли, создают "зацепки" для восприятия облегчающие восприятие материала.
+==== Мышление сфокусированное и мышление рассеянное ====
+Мышление:
+  * Сфокусированное
+    * способность сосредотачиваться
+    * префронтальный участок мозга
+  * Рассеянное
+    * широкий ракурс, способность увидеть картину целиком
+    * озарения
+    * "рассеяно" по всему мозгу
+Оба(!) важны для усвоения информации.
+==== Сфокусированное состояние - тесный пинбол-автомат ====
+  * Буфера автомата, кучно поставленные на поле, позволяют легче обдумать конкретную мысль.
+  * Сосредоточение происходит на пунктах более связных в сознании.
+  * Рассеянное мышление не дает четко сосредоточиться на конкретной задаче, зато позволяет ближе подойти к решению.
+  * Рассеянное мышление более полезно при получении новых знаний.
+==== Почему математика бывает более сложна для восприятия ====
+  * Абстрактность и закодированность математики переводят проблему понимания на более высокий уровень
+    * Пример: разница в восприятии понятия "корова" и понятия "плюс". Корову гораздо более легко себе представить.
+  * Установка: "Einstellung-effect"
+    * Уже имеющаяся у нас установка мешает нахождению решения
+  * Люди прыгают в воду раньше чем научатся плавать
+    * Т.е. ищут решение раньше чем прочли книги, прослушали лекции и т.д.
+==== Рассеянное состояние - просторный пинбол-автомат ====
+  * Позволяет смотреть на проблему шире
+  * Полезно при изучении новой информации
+  * Возбуждает креативность
+  * однако задачи требуюшие точности в таком режиме решить трудно
+==== Почему существует два состояния мышления? ====
+  * Пример с птицей клюющей зерна
+    * Сфокусированность полезна при поиске пищи
+    * Рассредоточенность при "сканировании" окружения на предмет опасности
+  * разделение функций в полушариях мозга людей
+    * левое - логическое мышление, сосредоточенность
+    * правое - сканирование
+  * Решение задач в рамках любой науки предполагает **поочередную работу обоих** типов мышления
+==== Прокрастинация как прелюдия ====
+  * Откладывая занятия на потом
+    * мы оставляем себе время только на поверхностное изучение материала в сфокусированном режиме
+    * увеличиваем уровень стресса
+===== 3. Учиться - значит творить =====
+Уроки из сковороды Томаса Эдисона.